학교는 전쟁을 위해 멈추지 않고 품격을 떨어뜨립니다.

분쟁 지역의 교실은 개발 브로셔에 나오는 사진과는 전혀 다릅니다. 용도가 변경된 창고일 수도 있고, 반 지붕이 있는 건물의 이중 교대 일정일 수도 있고, 두 구역 떨어진 곳에서 포격이 계속되는 동안 방수포 아래에 있는 아이들의 서클일 수도 있습니다. 설정은 즉석에서 이루어졌습니다. 필요하지 않습니다.

유네스코(UNESCO)와 교육 클러스터(Education Cluster)가 반복적으로 추정하는 바에 따르면, 전 세계 학교 밖 어린이 4명 중 1명은 분쟁 지역에 살고 있습니다. 이주로 인해 두 번째 계층이 추가됩니다. 아이들은 학교 건물뿐만 아니라 자격 취득 경로, 교육 언어, 연령에 맞는 학년을 유지하는 사회 구조도 잃게 됩니다.

교육이 회복 계획이 아닌 첫 번째 대응에 속하는 이유

인도주의 부문에서는 여전히 교육을 기다릴 수 있는 개발 부문으로 취급합니다. 그러한 틀은 위기 상황에서 학교가 실제로 하는 일을 무시합니다. 학교는 아이들을 눈에 띄게 하고, 위험한 노동과 채용 위험을 줄이고, 일상적인 접촉을 통해 보호 사례를 식별하고, 아이들과 보호자 모두의 급성 스트레스 증상을 줄이는 예측 가능한 일상을 복원합니다.

• 학교를 다니지 못하는 남학생들은 유급 노동에 대한 더 높은 압력을 받고 있으며 일부 분쟁에서는 강제 채용을 당하고 있습니다.
• 학교에 다니지 못하는 소녀들은 조혼, 가정 착취, 미래 소득 상실 등의 문제에 직면해 수십 년 동안 가구 빈곤을 심화시킵니다.
• 장애 아동은 건물에 접근할 수 없고 전문 지원이 사라질 때 가장 먼저 배제되는 경우가 많습니다.
• 자격증이 없는 청소년은 국가 시험에 응시할 수 없으며 이로 인해 대학, 직업 훈련 및 합법적 이민 경로가 차단됩니다.

부모는 숙제를 원하기 때문에 교육을 요청하지 않습니다. 대안은 시장이나 검문소에 있는 아이이기 때문에 묻는다.

교육 클러스터 코디네이터, 지역 이재민 대응

비상교육의 실제 모습

일반 언어로 된 INEE 표준

긴급 상황 교육을 위한 기관 간 네트워크(INEE) 최소 표준은 Sphere의 논리와 유사합니다. '적절함'이 무엇을 의미하는지 정의하여 프로그램을 칭찬하기보다는 평가할 수 있도록 합니다. 커뮤니티 참여, 자원, 접근 및 학습, 교육 및 학습이라는 네 가지 영역에는 각각 모호한 약속을 확인 가능한 항목으로 바꾸는 지표가 포함되어 있습니다.

접근 및 안전한 학습 환경

안전한 접근은 폭격이 없는 것 이상을 의미합니다. 여기에는 거리, 경로 조명, 별도의 화장실, 학교 가는 길의 GBV 위험 완화, 소녀들이 물 수집과 출석 중 하나를 선택하도록 강요하지 않는 일정 계획이 포함됩니다. 어린이 친화적인 공간에 대한 UNHCR과 유니세프의 공동 지침은 여기에서 중복됩니다. 경로가 안전하지 않은 경우 등록은 이론적입니다.

선생님과 결제

인도주의 교육은 실향민이고, 무너진 사역으로 인해 급여를 받지 못하고, 학생들과 마찬가지로 불안한 삶을 살고 있는 교사들에 의해 운영됩니다. NGO를 통한 급여는 종종 교실에서 그들을 유지하는 유일한 수입입니다. 교과서를 배포하지만 교사 지불을 제공하지 않는 프로그램은 전달 시스템 없이 투입물을 구매하는 것입니다.

일반적인 TLS 설정 시간

사전 배치된 재료의 경우 2~6주

교사 봉급 vs 급여 격차

종종 위기 이전 급여의 40~70%

청소년 중퇴 급증

이주 후 1년 이내

자금이 가장 부족한 수준

예비 초등 및 중등

교육은 사일로에 앉아있을 수 없습니다

효과적인 교육 프로그램은 아동 보호(학대, 분리, 심리사회적 고통에 대한 추천), 오염이 존재하는 경우 폭발물 위험 교육, 학교 급식이 주요 식사인 경우 영양과 조화를 이룹니다. 교육 클러스터는 중복(두 개의 NGO가 같은 텐트에서 중복 교대 근무)을 방지하고 사역이 여전히 기능하는 사역 정책에 맞추기 위해 존재합니다.

1. 공동 필요 평가는 연령, 성별, 장애별로 학교 밖 인원을 식별합니다.
2. 사역이나 클러스터는 가능한 경우 커리큘럼 언어와 시험 경로를 승인합니다.
3. TLS 건설은 보호소 및 WASH 표준을 충족합니다. 교육 현장에는 여전히 화장실과 물이 필요합니다.
4. 교사 채용에는 아동 보호 정책에서 요구하는 배경 조사가 포함됩니다.
5. 출석 모니터링은 보호 모니터링의 두 배가 됩니다. 갑작스러운 탈락은 추천을 유발합니다.
6. 학기말 보고에는 등록 인원수뿐만 아니라 학습 결과도 포함됩니다.

교육에 대한 호소를 할 가치가 있는 질문

1. 교사의 급여와 급여가 얼마인지 물어보세요.키트에 대한 예산은 많고 급여에 대한 예산은 한 달 안에 빈 교실을 위한 예산입니다.
2. 어떤 인증 경로가 있는지 물어보세요.시험 인식이 없으면 프로그램은 자격 증명으로 변환할 수 없는 학습을 생성합니다.
3. 장애가 있는 소녀와 아동의 포함에 관해 질문하세요.집계 등록은 제외를 숨깁니다. 성별, 연령, 장애 상태별로 분류된 데이터는 최소한의 책임 기준입니다.
4. 탈락이 어떻게 모니터링되는지 물어보세요.첫날 등록은 성공하지 못했습니다. 지속적인 출석을 추적하는 프로그램은 보호 사례를 조기에 포착합니다.

HopePassage가 교육 자금에 접근하는 방법

HopePassage는 현장 접근이 가능한 파트너 조직을 통해 전쟁으로 피해를 입은 민간인을 지원합니다. 교육이 우리의 가장 큰 품목인 경우는 거의 없습니다. 의료 및 보호소 응급 상황이 경쟁합니다. 하지만 파트너가 긴급하고 검증 가능한 것으로 식별하면 교사 급여, 학습 자료 및 임시 공간 비용을 지원합니다.

우리는 사역이 아닌 온체인 투명성을 갖춘 젊은 프로젝트입니다. 우리의 역할은 가치를 신뢰할 수 있는 현지 구현자에게 신속하게 전달하고 지출 내역을 공개적으로 설명하는 것입니다. 학습 결과를 측정하려면 모니터링 데이터가 필요하므로 파트너가 배포 후 보고서에서 이를 공유하도록 권장합니다.